2022
Dawson, J., Laccos-Barrett, K., Hammond, C., & Rumbold, A.
Cette revue systématique de la littérature porte sur les interventions éducatives visant à mettre les apprenants en sécurité en Australie, à Aotearoa, au Canada et aux États-Unis. Des incohérences entre les interventions en réflexivité et le manque d’analyse de l’aptitude des apprenants à la réflexivité post-intervention ressortent de cette étude.
Reflexive Practice as an Approach to Improve Healthcare Delivery for Indigenous Peoples: A Systematic Critical Synthesis and Exploration of the Cultural Safety Education Literature.
janvier 2024
Santé des aînés Sécurité culturelle Santé du cerveau
Services de santé Racisme, Stigmatisation et discrimination Sécurité culturelle Normes professionnelles/compétences
Nutrition Sécurité culturelle